艾滋病预防与计划生育服务结合国际合作项目后续发展研讨培训班总结

(2005年12月09日)


   根据国家人口计生委国合司《关于举办"艾滋病预防与计划生育服务结合"国际合作项目后续发展研讨培训的通知》(计生国[2005]161号)的要求,我委科技处于11月30日至12月1日在喀什市举办了自治区艾滋病预防与计划生育服务结合国际合作项目后续发展研讨培训班,现将培训班总结汇报如下:

   一、培训目的

  此次培训以总结、推广项目地区艾滋病预防与生殖健康服务机构的做法和经验,更新艾滋病预防知识,增强项目县及相关地区项目管理者、技术服务人员开展艾滋病预防工作的管理和服务能力,提高当地计生系统防治艾滋病工作水平,促进项目地区间的交流,实现艾滋病防治工作的资源、信息和技术的共享为目的。

  二、培训班的基本情况

  1、参训人员:为扩大培训面,促进项目工作的扩大发展,此次培训除以喀什市(项目县)各级管理和技术服务人员外为主外,还增加了喀什地区(项目县所在地区)各县市计生委分管领导、技术服务人员和新疆部分高发区暨乌鲁木齐市、伊犁州和阿克苏地区及部分县市计生委的管理和技术服务人员,共计50余人全程参加了培训,喀什市计生服务站的医护人员部分参加了培训。

  2、培训内容和授课安排:此次培训内容以国合司提供的参考内容为主,结合我区实际进行了部分调整,增加了项目经验介绍,具体见附表。

  鉴于大多学员接受艾滋病项目方面的培训较少,我们对授课老师进行了认真的选定,经研究,确定了对艾滋病防治项目较为熟悉并正在从事艾滋病防治项目工作的自治区疾病控制中心性病艾滋病防治中心张珠珍、邓红,自治区计生科研所王承军,自治区人口计生委科技处宋卫华四位老师进行授课。为保证授课效果,我们对授课老师进行了严格要求,提出了具体的意见,并要求统一制作了多媒体课件。部分老师还就授课内容多次与我们进行讨论,确保做到了内容上深入浅出,语言上通俗易懂。同时考虑到学员今后工作的需要,我们不仅提供培训讲义,还专门收集整理了部分与艾滋病防治有关资料,向学员进行发放。

  三、培训效果

  1、增长了知识,开拓了思路,取得了较好的培训效果。

  此次培训安排的内容包括艾滋病的疫情、防治对策、性病与艾滋病、艾滋病预防项目的管理、督导和评估、安全套推广、IEC/行为改变交流、生殖健康/计划生育与艾滋病预防结合、艾滋病感染者的避孕方法指导、如何制定项目工作计划等,既包括医学知识,又有管理知识,既有理论,又有实践,丰富的内容使大家掌握了大量的信息,对艾滋病和项目工作有了一个较为全面的认识。从培训后效果评估看,100%的学员认为此次培训是有益的,对今后的实际工作有较大的指导作用,95%以上的学员对培训较为满意,认为通过培训学习增长了知识,达到了较好的培训效果。

  2、统一了认识,明确了工作目标和方向,为进一步推动艾滋病防治项目工作奠定了良好的基础。

  通过学习、讨论和交流,学员对艾滋病防治工作有了更深入地认识,以前不理解这项工作的同志也认识到多部门合作、全社会参与防治艾滋病的重要意义,特别对发挥计划生育系统优势参与艾滋病防治工作有了新的理解和认识,明确了工作的思路,找到了工作的切入点和方向,为计生系统更广泛参与艾滋病防治工作,实现计生服务与艾滋病的防治有机结合奠定了良好的基础。

  3、促进了县市之间的交流和合作,实现了信息、经验和项目资源的共享。

  在培训中,我们安排了开展艾滋病防治项目单位的经验介绍,同时在分组制定工作计划时,又将这些单位成员分解到各个小组中,组织开展分析讨论,通过面对面的交流,各县市间互通了信息,了解到了其他县市开展艾滋病防治工作的经验和做法,从而对本地的项目工作设计起到了很好的指导和借鉴作用。

  4、对参与式教学方式进行了有效探索,并取得较好的成效。

  以往的培训都以老师讲课为主,学员主要任务是听,参与较少,培训中的互动较少,培训效果无法掌握。此次培训较多采用了互动的方式,老师在讲课时随时与学员进行讨论互动,培训中学员亲自参与制订本地的工作计划,学员还要对各组的计划进行点评,这些方法和形式,既活跃了培训班的气氛,更有效地调动了学员参与培训的主动性和积极性,使学员在潜移默化中学到了知识,从而达到了较好的培训效果。

  四、存在的问题

  1、授课语言单一,没有分民族进行授课。个别民族学员对培训内容理解上还有一定差距。

  2、缺少针对计生系统工作人员专门的培训教材,多数材料和经验来自卫生疾控部门,内容针对性不强,学员在将学习内容与自身工作结合上还有一定难度。

  3、培训没有安排实地参观和学习,针对高危人群如何开展干预工作的实践指导不够。

  4、此次培训的时间还是较短,培训内容和学员的需求还有一定差距,只有经常组织开展类似的培训,才能达到较好的效果。

(新疆维吾尔自治区人口计生委科技处)

   附表:培训班日程安排